Представьте себе, что каждый день в вашем кошельке появляется 86 400 долларов. Каждый вечер в полночь, все неизрасходованные средства исчезают. Ничего не накапливается. Что же делать? Тратить их все прямо сегодня!
У каждого из нас есть такой кошелек под названием Время. И каждое утро он авансом дает нам целых 86 400 секунд. И каждую ночь списывает то, что мы не смогли сегодня правильно израсходовать. Никаких накоплений. Никакого перерасхода. Каждую ночь все остатки дня сжигаются дотла.
Если вы не используете полностью возможностей каждого дня, то убытки - ваша заслуга. Пути назад в прошлое нет. Нет и карты будущих дорог. Используйте все возможности сегодня. Используйте так, чтобы получить все для счастья, здоровья и успеха! Время идет. Цените сегодня каждое его мгновенье. И ценность этого мгновенья возрастает, когда вы разделяете его с кем-то особенным, кто стоит того, чтобы с ним проводили время.
Время не ждет! Вчера - это уже история. Завтра - загадка. Сегодня - это подарок. Вот почему это время называют Настоящим!

Моей целью не является призыв прививать или не прививать, но я призываю родителей думать! И хочу дать информацию, чтобы каждый родитель, взвесив все «за» и «против», принял для себя верное решение. 

Только мы – родители, отвечаем за своих детей, и их жизнь и здоровье в наших руках. И доверять мы можем только себе и той информации, которую сами найдем из тех источников, которым доверяем. 

Существуют сотни опубликованных медицинских исследований, документирующих безуспешность прививок и побочные реакции, и множество книг, написанных врачами, учёными и независимыми исследователями, в которых раскрываются серьёзные пороки теории и практики программы прививок. Но большинству педиатров и родителей ничего не известно об этом. 

Вот основные факты, которые я собрала воедино о вреде прививок: 

1. Медицинская литература содержит немало исследований, документирующих неэффективность прививок. Не существует никаких доказательств того, что именно прививки помогли человечеству победить в борьбе с некоторыми опасными инфекционными болезнями. Факты свидетельствуют о том, что заболеваемость туберкулёзом, дифтерией, корью и коклюшем стремительно уменьшалась ещё до того, как были введены массовые прививки против этих болезней. Происходило это благодаря улучшению санитарно-гигиенических условий. Классический пример "победы над оспой" является, одновременно, и классическим примером манипуляции статистикой. Болезнь начала резко идти на убыль по мере улучшения санитарных условий. Там, где широко практиковались прививки, оспенные эпидемии не только не ослабевали, но учащались и вели к всё большему количеству жертв. С другой стороны, такие болезни, как чума, холера, малярия, тиф, скарлатина и т.д., для борьбы с которыми, к счастью, так и не удалось разработать "надёжные" вакцины, стали редкостью или практически исчезли в развитых странах.

2. Вакцины являются ядами по определению. Вакцины содержат такие вещества, как формальдегид, соли ртути (тиомерсал либо мертиолят), соли алюминия, феноксиэтанол (больше известный как антифриз), фенол. Формальдегид - официально признанный канцероген (т.е. вещество, вызывающее рак). Не существует безопасной концентрации формальдегида, которая позволила бы его введение в человеческий организм! Токсические свойства ртути, особенно аутизм и поражение ею почек, также хорошо известны. Алюминий, являющийся неотъемлемой частью вакцин, признан веществом, вызывающим болезнь Альцгеймера, конвульсии и рак. 

3. Вакцины нейротоксичны и снижают скорость нервных реакций и передачи импульсов мозгу и другим тканям. 

4. Все вакцины без исключения подавляют иммунитет, то есть они ослабляют нашу иммунную деятельность. Химические вещества, содержащиеся в вакцинах, ослабляют нашу иммунную систему; содержащиеся в вакцинах вирусы ослабляют иммунную деятельность, а чужеродные ДНК и РНК из животных тканей ослабляют иммунитет. Вакцинация ослабляет иммунную деятельность нашего организма, из-за чего мы подвергаемся опасности распространения многих других заболеваний. 

5. Месячный ребёнок, весящий 5 кг., получает ту же дозу вакцины что и пятилетний, весящий 18 кг. Новорожденные с незрелой, не развившейся ещё иммунной системой, получают в 5 раз большую дозу (относительно массы тела), чем старшие дети. 

6. Международные исследования показывают, что прививки являются одной из причин СВДС - синдрома внезапной детской смерти. 

7. Большинство детских инфекционных заболеваний имеют мало серьёзных последствий в современном мире. Большинство инфекционных заболеваний не только редко бывают опасными, но они могут играть жизненно важную роль в развитии крепкой, здоровой иммунной системы. Люди, не болевшие корью, имеют более высокую заболеваемость некоторыми болезнями кожи, дегенеративными болезнями костей и хряща, некоторыми опухолями, в то время те, кто не болел свинкой, имеют более высокий риск опухолей яичников. 

8. Практически всегда детские инфекционные болезни доброкачественны и проходят сами по себе. Кроме того, они приводят к выработке пожизненного иммунитета, в то время как прививочный иммунитет лишь временный, поэтому существует ревакцинация (т.е повторная вакцинация). 

9. Этот пожизненный иммунитет передается потом от матери через плаценту к ее еще не родившемуся ребенку, прививочный иммунитет через плаценту не передается! Антитела, возникшие в результате прививки, не пересекают плацентарный барьер и не иммунизируют младенцев, а потому последние, в возрасте до года, более подвержены болезням. 

10. Ребенку, уже переболевшему какой-либо детской инфекционной болезнью, т.е. у него имеется стойкий пожизненный иммунитет, нельзя ставить прививку от этой болезни, т.к. вакцина в этом случае «убивает» пожизненный иммунитет, заменяя его своим ненадежным и кратковременным. И впоследствии он не передается от матери к ребенку! 

11. У 10% людей прививочный иммунитет вообще не формируется. 

12. То, что привитые люди не болеют болезнями, от которых их прививали, – это миф! Привитые болеют ничуть не меньше непривитых, и даже больше. Известно много случаев, когда привитые болели в гораздо худшей форме, чем люди, не получившие прививку. Причем, непривитые могут вообще не заразиться этой болезнью, т.к. их естественный иммунитет гораздо сильнее. 

13. Вакцина, если она все-таки оказалась эффективной, отодвигает вероятность заболеть прививаемой болезнью во взрослый возраст, когда тяжелые осложнения от вполне безопасных детских болезней намного более вероятны и опасны. 

14. Не существует исследований, доказывающих действительную безопасность вакцин. Прививки являются причиной смертей и пожизненных увечий тысяч детей во всем мире ежегодно из-за многочисленных побочных эффектов. Вот самые «безобидные» из них - продолжительный, до нескольких дней, пронзительный необычный крик (чаще всего это бывает после прививки АКДС, но может быть после любой прививки) - симптом раздражения мозговых облочек из-за набухания и отека мозга; высокая температура, судороги, посинение, тяжёлое дыхание или эпизоды его отсутствия (апное); может произойти эпилептический припадок. Иногда ребёнок впадает в кому (перестаёт реагировать на раздражители). Нередко наблюдается воспаление места укола, ребёнок начинает хромать или вообще отказывается ступать больной ногой. Достаточно типичной является утрата навыков - уже начавший сидеть, ходить или говорить ребёнок перестаёт это делать. Ухудшается зрение или слух, появляются параличи. 

15. Стимулирование иммунной системы в очень раннем или пожилом возрасте, или при недостаточном питании может производить прямо противоположный эффект - оно может парализовать иммунитет. 

16. Иммунитет ребенка окончательно формируется только к 6-ти годам. И любое вмешательство (особенно такое грубое как вакцинация!) в этот естественный процесс может привести к необратимым последствиям и повлиять на всю оставшуюся жизнь. Если вы все же решили прививать своего ребенка, то лучше это начать делать после 5-6 лет! 

17. Многие вакцины готовятся на основе клеточных структур животных и содержат их вирусы. Межвидовая передача вирусов может привести к развитию новых страшных дегенеративных болезней, о которых сейчас человечество и представления не имеет. 

18. Политика массовых прививок совершенно игнорирует индивидуальные особенности наследственности, подверженности различным болезням, состояния иммунитета, психоэмоционального статуса и пр. прививаемых. 

19. Вирусные элементы вакцин могут существовать и изменяться в человеческом теле в течение многих лет, последствия чего неизвестны. 

20. Вирусы, переданные детям по наследству от привитой мамы, дополненные набором вновь вводимых вакцин, однажды наберут критическою массу и взорвут организм человека изнутри. По крайней мере, опыты на кроликах показывают именно это. Четвертое поколение привитых кроликов стало давать уродцев, а пятое - мертворожденных. 

21. Никому не известны долгосрочные последствия введения чужеродных белков в организм вашего ребёнка. 

22. Однажды введённые в организм живые вирусы не могут быть удалены. Вирусы, привитые человеку и паразитирующие на его крови, взаимодействуют, мутируют (они же живые!), становятся другими вирусами, против которых у врачей нет контрмер и противоядия! Пример - новый вирус атипичной пневмонии из Китая. 

23. Известно множество отсроченных побочных эффектов вакцин, включающих хронические иммунные и нервные расстройства, такие как аутизм, гиперактивность, проблемы концентрации внимания, дислексию, аллергии, рак и другие болезни. Многих из них практически не существовало до программы массовых прививок . 

24. В естественных условиях почти никакие заболевания не вторгаются в организм путем инъекций. 

25. Вакцины снижают количество жизненно необходимых, укрепляющих иммунитет, питательных веществ, таких как витамины С и А, а также цинк, которые необходимы для сильной иммунной системы. 

26. Вирусы для вакцин выращиваются и фильтруются на тканях человека или животных, включая обезьяньи почки, зародыши цыплят, эмбриональные клетки морских свинок, телячью сыворотку и диплоидные клетки человека (извлечённые органы абортированных плодов, используемые для производства вакцин против краснухи, гепатита А и ветряной оспы). 

27. Влияние вакцин на развивающийся мозг ребенка очень велико и может привести к нарушениям речи, поведения и даже к слабоумию. Значительное количество исследований убедительно показало, что практика прививания детей может привести к серьёзному повреждению мозга по многочисленным механизмам. Поскольку мозг ребёнка быстро развивается в период с третьего триместра беременности до двух лет, он подвергается серьёзному риску. 

28. Весь период грудного вскармливания ребенка защищают антитела, передающиеся ему с молоком матери. И только через полгода после последнего прикладывания к груди эта защита исчезает! Тогда нужно сдать иммунологический анализ крови на наличие тех или иных антител, и только после этого можно поставить прививки (если, конечно, вы не решили отказаться от вакцинации совсем) от тех болезней, антител к которым в крови не обнаружено. 

29. В случае, если прививки станут причиной смерти или увечья, медицинские власти безусловно приложат все усилия, чтобы доказать, что прививки не имели никакого отношения к произошедшему. 

30. Производство вакцин является самым прибыльным фармацевтическим бизнесом. Миллиарды долларов зарабатываются фирмами по производству вакцин.

Искусство Мира не полагается на оружие или грубую силу; вместо этого мы приводим себя в гармонию со Вселенной, поддерживаем мир в наших сферах, пестуем жизнь и предотвращаем смерть и разрушение. Истинное значение слова самурай - "тот, кто служит и следует силе любви".

1 Искусство Мира начинается с самого тебя. Над собой и над поставленными перед тобой задачами работай с Искусством Мира. У каждого есть дух, который можно очищать, тело, которое можно некоторым способом тренировать, и подходящий путь, которым можно следовать. Ты находишься здесь с единственной целью - осознать свою внутреннюю божественность и проявить свою исконную просветленность. Взрасти мир в своей собственной жизни, а затем применяй Искусство ко всему, с чем ты встречаешься в ней.
2 Тебе не нужны дома, деньги, власть или положение, чтобы практиковать Искусство Мира. Небеса - там, где ты сейчас стоишь, и это как раз то место, где можно тренироваться.
3 Все вещи, материальные и духовные, происходят из одного источника и находятся в родстве друг с другом, как члены одной семьи. Прошлое, настоящее и будущее содержатся в жизненной силе. Вся Вселенная произошла из одного источника, а мы появились благодаря совершенному процессу объединения и гармонизации.
4 Айки-до - это лекарство для больного мира. В мире есть зло и беспорядок, потому что люди забыли о том, что все вещи происходят из одного источника. Возвратись к этому источнику и оставь все эгоистические мысли, пустячные желания и гнев. Кем не владеет ничто, тот владеет всем.
5 Если ты не установишь связь с истинной пустотой, то никогда не постигнешь Искусство Мира.
6 Искусство Мира действует повсюду - от безбрежных пространств космоса до мельчайших растений и животных. Жизненная сила проникает всюду, ее мощь не знает границ. Искусство Мира позволяет нам ощутить ее и соприкоснуться с этим огромнейшим запасом вселенской энергии.
7 Восемь сил поддерживают мироздание: движение и неподвижность, твердость и текучесть, расширение и сжатие, объединение и разделение.
8 Жизнь - это рост. Если мы перестаем расти, технически и духовно, можно считать нас мертвыми. Искусство Мира прославляет связь неба, земли и человечества. Это все, что истинно, хорошо и красиво.
9 Время от времени необходимо уединяться среди высоких гор и укромных долин, чтобы восстановить свою связь с источником жизни. Вдыхай и позволь себе воспарять во все концы вселенной; выдыхай и собирай космос внутри себя. Затем дыши всем плодородием вибрирующей земли. Наконец, смешивай дыхание неба и дыхание земли со своим собственным дыханием, и пусть оно становится Дыханием самой Жизни.
10 Все законы неба и земли живут в тебе. Жизнь сама по себе есть истина, и это не изменится никогда. Все сущее на небе и на земле дышит. Дыхание - это нить, связывающая все мироздание воедино. Когда можешь ощущать бесчисленные вариации вселенского дыхания, тогда рождаются отдельные техники Искусства Мира.
11 Взгляни на морские волны. Подходя к берегу, они с шумом вздымаются и падают. Таким должно быть твое дыхание. С каждым вдохом вбирай в свой живот всю Вселенную. Знай, что каждому доступны четыре сокровища: энергия солнца и луны, дыхание небес, дыхание земли и прилив и отлив морских вод.
12 Практикующие Искусство Мира должны защищать владения Матери Природы, это божественное творение, и сохранять его прекрасным и неувядшим. Состояние воина рождает естественную красоту. Тонкие техники воина проявляются так же естественно, как естественно сменяют друг друга весна, лето, осень и зима. Состояние воина - это не что иное, как сила, поддерживающая всякую жизнь.
13 Когда жизнь торжествует, происходит рождение; когда жизни препятствуют, происходит смерть. Воин всегда борется за Гармонию, а ставки в этой борьбе - жизни и смерть.
14 Созерцай устройство этого мира, слушай слова мудрых и принимай все хорошее и доброе как свое. Опираясь на это, открой свою собственную дверь к истине. Не прогляди истину, которая прямо перед тобой. Изучай течение воды в ручье, плавно и свободно огибающем камни. Учись также у святых книг и умудренных людей. Все вокруг - даже горы, реки, травы и деревья - должно стать твоим учителем.
15 Каждый день твори себя заново, одеваясь небом и землей, умываясь мудростью и любовью и помещая себя в сердце Матери Природы.
16 Не упусти случая поучиться у чистого голоса горного ручья, плещущегося среди камней.
17 Гармония зарождается в течении вещей, ее сердце подобно движению ветра и волн. Путь подобен венам, что разнося кровь по нашим телам вслед за естественным потоком жизненной силы. Если ты хоть немного отделен от этой божественной сущности, это значит, что ты сошел с тропы.
18 Твое сердце полно семян, готовых прорасти. Как цветок лотоса вырастает из грязи, чтобы раскрыть свою яркую красоту, так космическое дыхание заставляет цветок духа раскрываться и приносить плод в этом мире.
19 Постигай учения сосны, бамбука и цветущей сливы. Сосна вечно зелена, прочно укоренена и солидна. Бамбук крепок, гибок, несокрушим. 

Вкаждом человеке сокрыты все энергии Вселенной. Есть в нём Созидательные силы,Разрушительные и Уравновешивающие.Эти же силы есть в Природе. Разрушительные силы человек назвал тёмной стороной. а Созидательные силы - светлой. Силы уравновешивающие - Гармонией, Ладом. Все эти Энергии нужны для жизни. Каждая важна по-своему. Не существует плохих или хороших энергий. Но человек управляет от рождения всеми силами Вселенной. Ведь он рождён Богом и является Его образом и подобием. Поэтому важно, когда мы общаемся с человеком,обращаться к его Светлой, Гармоничной стороне *я*.Тёмную же можно просто игнорировать.Тогда разрушительные силы будут работать только на гармонию и созидание. Но мы сможем делать это только в том случае, если сами будем гармоничными людьми,а мысли наши будут светлыми.
В этом мире есть силы, которые хотят увести человека подальше от осознания своей Природной Силы и могущества.Именно посредством мысли человека и через человека осуществляется непрекращающееся ни на мгновение божественное творение Мира. От возвышенности и чистоты мышления человека зависит реализация плана Творца.А теперь представьте, что кому-то очень выгодно поработить мысль человека, поставить её под свой контроль. Ведь тогда в руки этим сущностям попадёт самый совершенный инструмент создания и преобразования мира. Но по их собственному плану. Скажите, нужно ли это людям с чистыми помыслами? Нет. Они осознают всю свою силу и мощь и при этом уважают мир окружающих людей.
Порабощение человека идёт прежде всего на уровне мысли. Времена явного рабства канули в Лету... Но можно сделать другое - сковать мысль человека, его волю.Нынче оковы перешли с ног в голову. Но вот что интересно! На это стоит обратить особое внимание! Поработить энергию человеческой мысли может только человеческая мысль. Только человек может сделать невольником другого человека.И только с его собственного согласия! Никакая сущность во Вселенной неспособна на это.Свобода-это не вседозволенность,а способность управлять своей жизнью.Проявить волю - значит жить по законам Творца, законам Прави.

Об образах и процессе сотворения.

Слова рождаются от чувств людских. А чувства не бывают без образов. Но если не было бы слов,то невозможен был бы процесс общения и сотворения, так как именно слова вызывают к жизни образы и чувства из подсознания. Но у этих образов должна быть одна особенность. Они должны соответствовать жизни, поддерживать жизнь. В противном случае они приведут человека к смерти.
Слова и общение нужны для совместного творения.Для того, чтобы включить коллективный разум,а значит, сделатьмысль во сто крат, в миллион раз сильнее. Потому человек и не может жить без общения.Оно необходимо ему как воздух, вода или пища. Именно с помощью общения человек обретает целостность.Общение - это жизнь.
Слово - образ - чувства,эмоции - действия - жизнь.
( Валерий Синельников )

1.Мужчина это стержень, женщина это хаос.Она пытается
расшатать его стержень проверяя его на прочность.Если женщине удалось
расшатать стержень мужчины она его ломает и идет искать другого. Если не
 удалось она становиться "суженной" - то есть он сузил её хаос до
размеров своего стержня в результате чего женщина обретает покой
гармонию и глубокое понимание своих бессознательных импульсов.

2.Женское
 общество (или Женский эгрегор, некая вселенская женщина которая на
уровне макрокосмоса пытается сломать и расшатать стержень Вселенского
мужчины) придумали огромное количество ограничивающих шаблонов для
мужчин начинающихся словами "Мужчина (если он настоящий мужчина)
должен...и т.д (так же как Мужчины придумали такую же дезинформацию про
женщин..Женщина должна..) в результате эта дезинформация вбивается в
головы детей в семьях..и они несут эту дезу дальше сквозь
человечество.неверная информация .вперемешку с истиной создает в
отношениях пар напряжение в результате которого Мужчина не осознает
своих функций занимается "не своим делом в отношениях" и теряет любовь и
 уважение женщины, а женщина не понимает себя погружается все глубже в
хаос и внутренний конфликт.

3.Функции в отношениях. Мужчина это
стержень внутри пространства женщины (при условии что женщина этот
стержень в себя впустила до этих пор отношений просто нет....)он её
ощущает и в связи с этим имеет ИНФОРМАЦИЮ о ней.вот это его
функция...ощущать женщину и предоставлять ей информацию о ней самой и о
мире вокруг неё таким образом структурируя её хаос.Женщина это энергия
пространства. без женщины у мужчины нет энергии на самореализацию в
мире. все что мужчина делает и достигает он создает либо в надежде
встретить женщину (своей мечты) либо для неё (если уже
встретил))))Функция женщины энергетически поддерживать мужчину. И
сознавать что все что он делает он делает для неё. .

НИКОГДА НЕ ДЕРЖИСЬ ЗА ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫЙ НЕ СТРЕМИТСЯ БЫТЬ РЯДОМ С ТОБОЙ" Если человек уходит из твоей жизни – ЗНАЧИТ, ОН ОСВОБОЖДАЕТ ДОРОГУ КОМУ-ТО ИЛИ ЧЕМУ-ТО НОВОМУ. Ведь мы живем на этой земле,чтобы УЧИТЬСЯ, получать уроки от жизни. И поэтому КАЖДЫЙ НОВЫЙ ЧЕЛОВЕК ДЛЯ НАС– ЭТО УЧИТЕЛЬ!!! Одни нас учат СТРАДАТЬ. Другие с помощью обид и оскорблений убивают нашу ГОРДЫНЮ, УЧАТ СМИРЕНИЮ. Третьи учат ЛЮБВИ… Поэтому любого человека в нашей судьбе можно воспринимать КАК ПРОХОЖЕГО. Ничего нет ВЕЧНОГО. Даже наша сама жизнь быстротечна и ПРОХОДЯЩА. И нужно НАУЧИТЬСЯ НИ ЗА ЧТО В НЕЙ НЕ ЦЕПЛЯТЬСЯ!!! Пришло – принимай как есть, УШЛО – РАДУЙСЯ, ЧТО ЭТО БЫЛО! Хорошее ли, плохое – ВСЕ ПРИНОСИТ нам ОПЫТ. А опыт бывает как положительный, так и отрицательный. И из любого мы должны сделать ПРАВИЛЬНЫЕ ВЫВОДЫ..

С тех пор, как гитлеровская коалиция проиграла Вторую мировуювойну, английский язык, нравится нам это или нет, стал латыньюцивилизованного мира. Это плохо отразилось на планах французов,испанцев, немцев, и прочих культурно-империалистических наций,стремящихся экспортировать свой язык миру, но это также плоходля развития человеческой души. Дело в том, что английский языксчитается богатым языком, но - увы! - в английском есть всего лишь однослово, означающее любовь (love).

В норвежском языке имеется несколько различных слов со слегкаразличными значениями, которые переводятся на английский язык как"любовь" (например, kjærlighet, elskov и forelskelse),но это лишь наиболее общие термины, а для того, чтобы найти самыеинтересные и точные определения любви, необходимо обратиться к старонорвежскому(=древнескандинавскому). Эти старонорвежские определения любвисохранились в некоторых именах, но если не считать этого, тосовременному скандинавскому обществу эти слова не известны. Самоеочевидное определение любви в старонорвежском - frjá, от прото-норвежского frijō (любовь), но ingr, от прото-норвежского inguR(любовь, любить), также хорошо известно, и оба они широко используютсяв скандинавских именах. Третье и заключительное определение, которое яздесь упомяну, - ást, от прото-норвежского anst (любовь), это слово также используется больше как имя, хотя реже, чем два ранее упомянутые определения любви.

Проницательный читатель заметит, что слово ást очень похоже на старонорвежское слово "бог", т.е. áss (мн.ч. æsir), от прото-норвежского ans(рот, устье реки, дыхание и дуновение, "источник божественныхизречений"), и это не совпадение. Все старонорвежские определения любвиописывают различные типы любви, и ást является высшей формой любви, божественной любовью, олицетворяющая себя в асах!

Вы можете задаться вопросом, отчего слова, означающие "любовь",исчезли из наших языков, но всему этому находится объяснение, еслиучесть, что все утраченные определения любви были неразрывно связаны сязыческой религией и языческими божествами: frjá также является именем богини любви (Фреи) и богини материнской любви (Фригг [прото-норвежской Frijjō/Фрийо]); ingr также является именем бога любви и изобилия (Инга, также известного, как Фрейр), а ást - это любовь асов!С какой стати и как такие слова могли пережить христианизацию Европы?Когда наш континент был христианизирован, возвышенная (языческая)любовь умерла вместе со словами, которыми мы её описывали, осознавали ивыражали, а ныне осталась лишь однобокая и обычная любовьанглоговорящего мира (полюс несколько дополнительных определений вболее цивилизованных обществах). Иными словами, в этом отношении Европаобеднела из-за иудео-христианства, стала ýже понимать и воспринимать любовь.

Удивительней то, что Фрея и Инг (Фрейр) - не асы, а ваны (ед.ч. ван, т.е. попросту "вода"). Отсюда видно, что слово frjá означает земнуюлюбовь: родительскую любовь, брачную (репродуктивную) любовь и расизм(любовь к тем, кто с точки зрения генетики является вам ближе). Эталюбовь заложена в крови и исходит из неё, из ДНК. Это первичная иестественная любовь, и хотя она не столь благородна и божественна, как ást,она более всего необходима для выживания и усовершенствованиячеловечества. Она заставляет нас любить наше потомство, притягивает кгенетически здоровым партнерам с целью размножения и гарантируетпередачу наших генов следующим поколениям. Эту любовь мы по-прежнемуотчасти понимаем, несмотря на христианизацию Европы, но только потому,что она инстинктивна, потому что её понимание заложено в нашей ДНК.Никакая промывка мозгов не сможет когда-либо истребить наше восприятиеестественной любви¹.

Благороднейшей формой любви, иногда известной современному человеку, является ingr. Она также отчасти телесна, но в свою очередь более интеллектуальная и даже духовная, так что её сложнее познать. Ingrможно описать примерно следующим образом: "Я люблю Тебя, поэтомуподвергаю Тебя всему, что может сделать Тебя совершеннее". Например,если Ваша очаровательная и невинная дочь заболела гриппом, и Вы любитееё на этом уровне, Вы будете счастливы, потому что Вы желаете ейлучшего и знаете, что для развития более сильной иммунной системы онадолжна подвергаться воздействию подобных вирусов. Когда она поправится,её иммунная система станет более пригодной для борьбы со следующимипоколениями гриппа, а также других болезней. Поэтому умные люди ищутневзгод и трудной жизни, жизни в суровых климатических условиях иместах, где необходимо быть трудолюбивым и предприимчивым, чтобывыжить. Они делают это для того, чтобы предоставить себе и своим детямнаилучшую возможность для самоусовершенствования. Они делают этопотому, что любят своих детей, и потому, что они достаточно умны, чтобызнать, что для них действительно лучше. Жизнь на Земле бессмысленна,если она не совершенствует нас!

Эта любовь, ingr, показывает, как боги и богини относятся к нам, поскольку мы - их дети: они подвергают нас всевозможным невзгодам, тревогам и проблемам, потому что они любят нас.Они делают это потому, что хотят, чтобы мы стали лучше, потому что онихотят, чтобы мы в конце концов сами стали богами и богинями.

Это объясняет, почему боги решили создать нордическую расу вТуле (Атлантиде), в суровом климате Северной Скандинавии, это такжеобъясняет, почему люди, живущие в суровых климатах, являются какправило более трудолюбивыми, изобретательными и сообразительными, чемлюди, живущие в менее суровых климатах. В конце концов, они должны быть такими,чтобы выжить. Далее, это объясняет, почему боги (с помощью гравитации)ввергли наш мир в Ледниковый период, после того как создали нордическуюрасу, прежде всего вынудив нордического человека совершенствоваться, исовершенствоваться как можно быстрей.

Лучшие представители нордической расы, действительно познавшие ingr,последовали за краем ледника назад на север, когда лёд начал таять вконце последнего большого Ледникового периода, вместо того, чтобыпереселиться в районы с более дружелюбным климатом, как сделали другие.Они осознали необходимость быть подверженным как можно большемуколичеству невзгод. И человек, познавший ingr, будет радоваться, подвергаясь невзгодам, он или она будет сознательно и охотно подвергать себя им, в то время как не познавшие ingr будут вместо этого ныть, жалеть себя и будут всеми средствами пытаться избежать невзгод. Восприятие ingr отделяет людей от нелюдей.

***

Ást является наивысшей формой любви, и в нашем распоряжении имеются хорошие описания раскрытия ást в некоторых сказках, собранных и изданных братьями Гримм, а также Асбьёрнсеном и Му (например, "Золушка" и "Матушка Холл"[=Мать Хель]), а также в русских народных сказках (например, из книги"Три Царства", изданной в Москве в 1985 году издательством "Радуга").

Божественная любовь, ást, не смотря на сказки,современному человеку неизвестна, потому что он иудео-христианский илиатеистический дурак, более не исповедывающий язычество. Тем не менее,некоторые люди могут увидеть лучик этой божественной любви, сталкиваясьв определённый момент в жизни с дыханием смерти (=Хель): наоперационном столе в больнице, в результате несчастного случая или дажево сне!

Да, ást неизвестна современному человеку, ноязычникам прошлого она также была почти неизвестна, просто потому, чтообычный человек не может её познать. Большинство язычников знало о еёсуществовании, но они мало чего знали о ней самой. Ást можетбыть опасной, если вы не знаете, как с ней обращаться, точно так же,как с Солнцем и Луной. Солнечный свет может быть опасен: он вреден дляглаз, если смотреть на него, а также для кожи, если слишком долгоподвергать её воздействию солнечного света. Некоторые люди не выносятлунного света и совершенно теряют под его воздействием разум (онистановятся лунатиками, от латинского названия Луны [Luna]).

Поэтому для обнародования таинств ást людям, имелисьстрогие правила. Считалось, что родившимся в тринадцать дней Йоля (т.е.с 21-го или 22-го декабря по 2-е или 3-е января), родившимся в"рубашке", родившимся слепыми, тем, чья мать умерла от родов,родившимся с одним синим и другим зелёным глазом (как у Дэвида Боуи),родившимся хромыми или имевшим при рождении какую-либо иную "отметину",было предначертано стать языческими жрецами и жрицами, чтобы познать ást. Они были "отмечены богами".

Не имевшим такой отметины от рождения, но оказавшимсядостаточно сильными и достаточно чистыми, чтобы стать посвящённым,наносили отметину (обычно шрам) в ходе посвящения (поэтомусредневековые инквизиторы искали "отметку дьявола" на всех мужчинах иженщинах, которых они хотели казнить как "ведьм", чтобы доказать, чтона самом деле они являлись "поклонниками дьявола").

Всё это сложно понять, но этому есть объяснение. Люди,родившиеся во время Йоля, прибыли на Землю посреди ежегодной битвыРагнарёк (достигавшей своего апогея в канун Нового Года), когда силысвета встречаются и сражаются с силами тьмы, и, кстати говоря,одерживают победу. Они рождаются, когда жрецы и жрицы сражаются ссилами тьмы, так что в некотором роде они посылаются богами в этотмомент на Землю для участия в битве. Родившиеся в "рубашке", т.е. вневредимой утробной оболочке, прибывают в мир с дополнительной защитой.Те, чья мать умерла во время родов, прибывают на Землю посреди смерти,когда мать и ребёнок всё ещё физически связаны, поэтому им уже большеизвестно о ней, чем другим. Родившиеся слепыми не могут видетьфизический мир, поэтому больше знают о том, что происходит в миредуховном. Считается, что родившиеся с одним синим и другим зелёнымглазом могут видеть призраков и царство мёртвых лучше, чем остальные("каждый из глаз видит своё царство"), а поскольку жрецы и жрицыотправляются на борьбу с призраками во время Рагнарёка в царствомёртвых, сие является очевидным преимуществом. Считается, чтородившиеся хромыми носят башмак Видара, возможно даже, что они ужеучаствовали в битве Рагнарёк ещё до рождения. Они повредили ногу, когдаположили её в пасть волка Фенрира и разодрали её. Возможно поэтому ониприхрамывают...

Отметина богов считалась столь важной, что неотмеченные жрецыи жрицы обычно уродовали себя, чтобы стать отмеченными богами (и неважно, родились вы таким или сделали это сами: если вы в состояниистерпеть боль и готовы принять её, у вас конечно же достаточно сил,чтобы также справиться с угрозой ást), также зачастую они носили только один башмак, или один большой, а другой маленький, чтобы прихрамывать.

В мифологии содержится множество примеров увечий илисамокалечения. Один вырвал один из своих глаз, чтобы испить изисточника Мимира (памяти). Один из козлов Тора (Тангниостр [Скрежещущийзубами] или Тангриснир [Скрипящий зубами]) скакал прихрамывая послетого, как крестьянский мальчик сломал одну из его костей, обгладываяеё, чтобы добраться до костного мозга. Когда на следующий день Торвоскресил козла, он прихрамывал. Тюр потерял свою руку, когда волкоткусил её. Один носил шрам от копья, которое он вонзил в себя будучиповешенным на мировом древе ради познания рун, да и повесил он себясам.

Самой очевидной угрозой ást для человека являетсявеликолепие божественной любви. Если вам довелось лицезреть красотуэльфийской принцессы и её светлый замок в царстве богов, то красотаземных женщин и мира, в котором мы живём, потеряет всякуюпривлекательность. Если вы лицезрели Небеса и знаете, что длявознесения на них необходимо всего лишь умереть, жить на Земле станеттрудней. Мы здесь неспроста, а если бы все знали, насколько смертьизумительна, то избрали бы смерть, а не жизнь, и нам никогда бы неудалось сделать то, что нам суждено здесь сделать. Поэтому лишьдостаточно сильные для того люди могут быть допущены к познаниюбожественной любви при жизни. Они должны знать великолепие Небес и по-прежнему быть в состоянии жить в этом недружелюбном и земном мире, специально устроенном таким образом, чтобы сделать нас лучше (долгое время подвергая нас всевозможным невзгодам). Личностное познание ást само по себе благотворно, поскольку страстное желание и умение преодолевать различные искушения делают нас лучше.

Бальдр (непорочный, чистый, "белый") и его жена Нанна(трудолюбивая, усердная) каждый год на шесть месяцев уходят в Хель,потому что тамошняя трудная жизнь продолжает совершенствовать их (емутрудно жить в Хель только потому, что он знает, что из себяпредставляет Асгард). Бальдр стоек перед всевозможными искушениямнашего мира, ничто не может навредить ему, и подобно Золушке(=Нанна) он с помощью святой ветви (копья Одина) открывает могилу инисходит в Хель. Когда они возвращаются после Рагнарёка, все силыоказываются очищенными и мир становится лучше.

Каждый должен стать лучше с помощью жизни на Земле, каждый вразличной степени подвергается невзгодам, но лишь сильнейшие из насмогут преодолеть испытание ást. Уровень обучаемости человекана Земле идёт по восходящей, в том смысле что, чем сильнее вы стали,тем сильнее будете становиться каждый последующий день. Познавшие ástучатся и растут быстрее, чем не добившиеся этого за всю свою жизнь,именно поэтому самые чистые и трудолюбивые из нас должны стремиться к ást. Если человек не в состоянии познать ást, он или она более предназначен(а) для простой жизни. Просветление всё равно скоро настанет.

Пословица amor vinivt omnia ("любовь всё побеждает") верна только потому, что асыявляются воплощением и выражением божественной любви. Любовь побеждаетдаже смерть, потому что она существует вне времени, в wyrd (почёт,"царство богов", "Асгард").

Примечания:

1. Хотя я могу добавить, что промывка мозгов, а также гормональныесдвиги и генетические дефекты могут сделать нас неспособными познать её(отсюда мужской гомосексуализм, содомия [включая антирасизм] и прочиесексуальные извращения).

Варг "Kvísl-Ingr" Викернес
(13.04.2006 г.)

В мире лжи и обмана нас может спасти только ложь и хитрость. Чем
больше ты лжешь другим, тем больше твой успех в миру, главное не
обманывать самого себя, чтобы не попасться в сети.

~~~~~~~~~~~~

 Не бывает безвыходных ситуаций, бывает много страха. Когда отринешь страх, тогда будет и выход.

~~~~~~~~~~~~

Все идет, все меняется. Добро сменяется
злом. А страдание — счастьем. Мир – это большой тренажер, на котором мы
должны оттачивать свою волю и сознание, именно поэтому в нем нелегко.
Бог допустил страдание, чтобы пробудить нас и подтолкнуть к
совершенству.

~~~~~~~~~~~~

 «Всех обману», — сказало Счастье.

 «Все куплю», — сказало Злато.

 «Все возьму», — сказал Булат.
 (древняя мудрость)

~~~~~~~~~~~~

Каждый миг, проживаемый человеком, есть урок и возможность постигнуть самого себя и окружающий мир, если ты знаешь об этом.

~~~~~~~~~~~~

Когда ты сам много врешь самому себе,
мечтаешь, фантазируешь, тебя легко обмануть словами, т.к. ты веришь в
них, веришь в слова, но, когда ты перестанешь лгать самому себе, ты
будешь видеть ложь и правду в других. Ты поймешь, что пульс, взгляд,
дыхание и тембр речи, ее интонация четко говорят, где правда, а где
ложь, и ты будешь верить не в слова, а в ощущения, предчувствия. Но
пока ты наёбываешь сам себя, веря в то, что тебе кажется приятным, ты
никогда не отличишь правду от лжи, т.к. ты не понимаешь разницы между
ними, хотя бы в самом себе. Так что, не мечтай, не плавай в иллюзиях о
самом себе, а чувствуй, чувствуй, как зверь, и ты не ошибешься.

_______________

Клоунада — это прежде всего искусство перевоплощения. И если ты
сможешь перевоплощаться в любой образ, ты научишься управлять собой. Не
нелепый образ тебя, который создали твои родственники и общество, будет
довлеть над тобой, но ты будешь сам создавать любой образ, станешь
свободным и одурачишь всех «умников» из социума.

~~~~~~~~~~~~

Будь сразу актером и зрителем самого себя.
Твоя задача зажечь в дураках азарт игры, но сам ты должен быть вне
азарта. Если не сможешь играть роль, и отождествишься со своим
проявлением, с тем, как другие люди воспринимают тебя, ты всегда будешь
только фишкой в игре, только бессмысленной куклой в этой жизни. Я и
сама всегда лишь играю, а особенно я играю с тобой, так что не
забывайся. Вся жизнь тоже только играет с тобой. Если ты этого не
поймешь, то она из тебя сделает марионетку, огородное пугало.

~~~~~~~~~~~~

Если ты боишься смерти, значит, ты прикован
к мирскому. Значит, из-за этого страха будешь продолжать страдать и
мучиться, и ничего не сможешь изменить. Но, если уже не будешь бояться
смерти и утрат, значит, обретешь свободу.

е

Речь идет о "личности и ее Боге", а не об исторических фактах, не о спасении, не о следовании заповедям.
Человек говорит только об отношении к прекрасному, доброму, истинному, святому, о возможных противоречиях между ними и страхе перед выбором, когда приходится принимать индивидуальное решение.
Таким образом, нордический человек идет к Богу путем, совершенно противоположным переднеазиатскому. Там, где переднеазиат хочет стать святым, нордический человек уходит в себя, пока не окажется один на один с Богом и не проверит себя и его в этом противостоянии. Он либо будет потрясен своей условностью перед лицом божественной безусловности, либо обрете покой в сопричастности к Богу . Весьма сомнительно, чтобы чисто нордический человек мог вести себя по отношению к священному иначе, нежели как отдельтная личность. Нордическая религозность исключает существование какой бы то ни было церкви.
Нордический человек только выясняет отношение личности к Богу, для него существует столько же особых отношений к Богу, сколько личностей.
Там, где речь идет не о чисто нордических людях, там вера становится делом фанатиков, там начинаются обращения, культ Писания и т.п. Для нордической личности и ее Бога места не остается.